Из всех учебных предметов школьного курса физика является самым сложным: из-за множества разделов, из-за нерушимой связи с астрономией, математикой, биологией, химией и географией, большой практической части, включающей в себя лабораторные работы, множество задач, из-за большой ответственности давать ответы на тысячи вопросов из практической жизни человека (читай, ученика). Причём просто отдельных методов преподавания и педагогических экспромтов сейчас недостаточно. 

Свою собственную систему преподавания я построила на основе технологии учебных циклов (автор Г.Г. Левитас) и опорных конспектов (В.Ф. Шаталов).

- Чтобы решить указанные проблемы необходимо структурировать материал, разделив его на блоки (учебные циклы);

- чтобы собрать воедино большой объём научных фактов, связей, правил, важно выделить ядро блока, создать образ – опорный конспект;